Onderwijsaanbod
Onderbouw
De onderbouw van havo en vwo (atheneum en gymnasium) bestaat uit drie leerjaren. Leerlingen stromen op verschillende niveaus in. De leerlingen krijgen in de onderbouw een groot aantal vakken. Ze doen kennis op en leren nieuwe vaardigheden. Iedere leerling neemt op zijn of haar eigen niveau deel aan het onderwijs van de onderbouw.
Brugjaar
Melanchthon Bergschenhoek kent drie soorten brugklassen: een gymnasium-brugklas, een vwo-brugklas en een havo/vwo brugklas. In welke brugklas een leerling wordt geplaatst hangt af van het advies van de basisschool en de behaalde cito-score.
Doorstroming naar de 2e klas
Vanaf het tweede leerjaar zijn er in principe homogene gymnasium-, atheneum en havo-klassen. Alleen als het wenselijk of noodzakelijk blijkt wordt er nog één heterogene tweede klas gevormd. Tussentijdse overplaatsing (bijvoorbeeld alsnog een keuze maken voor het gymnasium) geschiedt aan het einde van het eerste leerjaar.
Gymnasium
Het gymnasium is een zesjarige vwo-opleiding. Het gymnasium biedt de breedst mogelijke vorming. Bij ieder vak is er sprake van extra verdieping en daarnaast is er veel aandacht voor de klassieke talen en de klassieke cultuur. Met een gymnasium-diploma kan een leerling doorstuderen op het hbo of aan de universiteit. De eerste drie jaar volgen alle leerlingen dezelfde vakken. De bovenbouw van het gymnasium (de klassen 4, 5 en 6) noemen we de tweede fase.
Het studieprogramma in de tweede fase wordt in drie delen verdeeld:
- een gemeenschappelijk deel: alle verplichte vakken zoals Nederlands, Engels en lichamelijke opvoeding
- een profieldeel, de leerling kan kiezen uit vier profielen:
- Cultuur en Maatschappij
- Economie en Maatschappij
- Natuur en Gezondheid
- Natuur en Techniek
- het vrije deel: in het vrije deel is de leerling o.m. verplicht één vak te kiezen uit de aangeboden mogelijkheden. Welke keuze de leerling kan maken, hangt af van het gekozen profiel.
Het doel van de tweede fase is niet alleen het aanleren van kennis, maar ook het aanleren van vaardigheden. Daarnaast is er veel aandacht voor het zelfstandiger leren studeren. In de loop van het derde leerjaar gymnasium is er, zowel voor leerlingen als voor ouders, een uitgebreid voorlichtingsprogramma over de tweede fase.
Atheneum
Het atheneum is een zesjarige vwo-opleiding. Met een vwo-diploma kunnen leerlingen verder studeren aan de universiteit of op het hbo. De eerste drie jaar volgen alle leerlingen dezelfde vakken. De bovenbouw van het atheneum (de klassen 4, 5 en 6) noemen we de tweede fase.
Het studieprogramma in de tweede fase wordt in drie delen verdeeld:
- een gemeenschappelijk deel: alle verplichte vakken zoals Nederlands, Engels en lichamelijke opvoeding
- een profieldeel, de leerling kan kiezen uit vier profielen:
- Cultuur en Maatschappij
- Economie en Maatschappij
- Natuur en Gezondheid
- Natuur en Techniek
- het vrije deel: in het vrije deel is de leerling o.m. verplicht één vak te kiezen uit de aangeboden mogelijkheden. Welke keuze de leerling kan maken, hangt af van het gekozen profiel.
Het doel van de tweede fase is niet alleen het aanleren van kennis, maar ook het aanleren van vaardigheden. Daarnaast is er veel aandacht voor het zelfstandiger leren studeren. In de loop van het derde leerjaar atheneum is er, zowel voor leerlingen als voor ouders, een uitgebreid voorlichtingsprogramma over de tweede fase.
HAVO
Het Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs (havo) duurt vijf jaar. Met een havo-diploma kunnen leerlingen verder studeren op het hoger beroepsonderwijs (hbo). De eerste drie jaar volgen alle leerlingen dezelfde vakken. De bovenbouw van havo (de klassen 4 en 5) noemen we de tweede fase.
Het studieprogramma in de tweede fase wordt in drie delen verdeeld:
- een gemeenschappelijk deel: alle verplichte vakken zoals Nederlands, Engels en lichamelijke opvoeding
- een profieldeel, de leerling kan kiezen uit vier profielen:
- Cultuur en Maatschappij
- Economie en Maatschappij
- Natuur en Gezondheid
- Natuur en Techniek
- het vrije deel: in het vrije deel is de leerling o.m. verplicht één vak te kiezen uit de aangeboden mogelijkheden. Welke keuze de leerling kan maken, hangt af van het gekozen profiel.
Het doel van de tweede fase is niet alleen het aanleren van kennis, maar ook het aanleren van vaardigheden. Daarnaast is er veel aandacht voor het zelfstandiger leren studeren. In de loop van het derde leerjaar havo is er, zowel voor leerlingen als voor ouders, een uitgebreid voorlichtingsprogramma over de tweede fase.
