Onderwijsconcept

Alle scholen van Melanchthon richten zich op:

• een actieve werkhouding bij leerlingen;
• gevarieerde leermethoden en didactische werkvormen;
• de ontwikkeling en het beroepsperspectief van de leerling;
• spirituele aspecten van het leven;
• technologische mogelijkheden in open en interactieve leersituaties;
• uitdagend, eigentijds en samenhangend onderwijs;
• aansluiting bij de (beroeps)praktijk en de alledaagse werkelijkheid;
• onderlinge samenwerking en actieve betrokkenheid.

Kenmerkend voor de onderwijsaanpak op Melanchthon Bergschenhoek zijn daarnaast:

• het werken in blokken van 90 minuten, maximaal 5 op een dag. Dit brengt rust in de school en geeft verdieping.
• om verbanden in de lesstof beter zichtbaar te maken, wordt een deel van de vakken aangeboden in de vorm van leergebieden: Kunst en Cultuur, Mens en Natuur en Mens en Maatschappij.
• het werken met groepen van verschillende samenstelling en grootte, van 10 tot zo’n 50 leerlingen. Dit biedt de mogelijkheid om te differentiëren en leerlingen meer ‘op maat’ te bedienen. Indien mogelijk wordt een groep door twee docenten (een tandem) begeleid. Bijkomend voordeel is dat lesuitval tot een minimum kan worden beperkt;
• kennis vormt de kern van het onderwijs, maar vanaf leerjaar 1 is er tevens ruim aandacht voor vaardigheden (competenties) als communiceren en presenteren, plannen en organiseren, samenwerken en reflecteren; een prima basis voor het werken in de bovenbouw en in het vervolgonderwijs.
• leerlingen krijgen niet alleen een cijferrapport mee, maar ontvangen ook een beoordeling van hun competenties. De rapportagemap is het vertrekpunt voor de voortgangsgesprekken die de mentoren met de ouders en leerlingen voeren.