Onderwijsvisie
De scholen binnen Melanchthon willen ervoor zorgen dat elke leerling na afronding van de schoolloopbaan op zijn/haar niveau:- een persoonlijk perspectief heeft;
- zich een onafhankelijk oordeel kan vormen;
- lerend vermogen heeft en kan reflecteren op het eigen leerproces;
- creatief en inventief is;
- zelfredzaam is en probleemoplossend kan denken en handelen;
- communicatief en sociaal vaardig is;
- vanuit een levensbeschouwelijke achtergrond beschikt over maatschappij- en normbesef.
De scholen binnen Melanchthon stimuleren bij de leerlingen een actieve leerhouding en dagen hen uit tot het nemen van verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces. Docenten en ondersteunend personeel maken didactische en pedagogische keuzes op basis van de bovenstaande punten.
Het visiedocument van Melanchthon kunt u hier downloaden.
Onderwijsmissie
We willen op al onze vestigingen onderwijs bieden dat het beste uit de leerling naar boven haalt. We willen leerlingen zorgvuldig begeleiden op weg naar zelfstandigheid in een uitdagende en bezielende leeromgeving en een positief leerklimaat.
Op Via Melanchthon is leren een ontdekkingsreis! Op Via gaat het om het stellen van vragen. Zelfstandig of samen met anderen ga je op zoek naar antwoorden. De leerkrachten, die bij ons tutoren heten, begeleiden de leerlingen daarbij. Onze leerlingen leren meer dan feiten, bijvoorbeeld hoe ze (snel verouderende) kennis bij kunnen houden. Een onmisbare vaardigheid in onze kenniseconomie.
Samenhang als uitgangspunt
Via Melanchthon heeft een uitgesproken onderwijsvisie. Wij gaan uit van het sociaal-constructivisme, de leertheorie dat leerlingen het beste betekenis geven aan hun omgeving wanneer ze met elkaar samenwerken.
- Samenhang in de stof door geen losse vakken maar leergebieden aan te bieden. De meeste vakken vallen onder een van de twee leergebieden Mens & Maatschappij en Mens & Natuur. Een aantal vakken wordt nog wel (gedeeltelijk) apart gegeven.
- Samenhang tussen ‘binnen en buiten’ door veel aandacht te besteden aan actuele gebeurtenissen, de link met de praktijk, de link met de buitenwereld. We halen de buitenwereld naar binnen, bijvoorbeeld met gastcolleges en workshops. We gaan ook regelmatig naar buiten en bezoeken dan instellingen, bedrijven en musea.
